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從事上海英語口譯的人越來越多，口譯的研究也經(jīng)歷了不同的階段，不同時期口譯的發(fā)展也不同，歷史的發(fā)展在隨著時代的腳步慢慢前進，上海英語口譯的研究階段也在不斷上升。

上海英語口譯的研究階段之初級研究階段：20世紀(jì)50年代至60年代初的主要是以口譯從業(yè)人員談?wù)搨€人經(jīng)驗、對口譯行為及譯員的工作環(huán)境進行觀察和思考為主。

上海英語口譯實驗心理學(xué)研究階段：是在20世紀(jì)60年代末到70年代初，主要是一些心理學(xué)家和心理語言學(xué)家利用心理學(xué)和心理語言學(xué)的理論框架研究口譯的認(rèn)知的問題，對口譯的過程也提出了一些假想。

上海英語口譯從業(yè)人員研究階段/ 口譯實踐型研究者階段：在20世紀(jì)70年代初至80年代中期，以口譯從業(yè)人員來進行理論研究為主，而最有代表性的理論為巴黎高等翻譯學(xué)校創(chuàng)立的釋意派理論，它強調(diào)口譯以意義為中心，而不是字詞和語言結(jié)構(gòu)的對譯。

上海英語口譯蓬勃發(fā)展階段：從20世紀(jì)80年代后半期開始的，以1986年在意大利的Trieste大學(xué)舉辦的一次重要的會議口譯為轉(zhuǎn)折點，口譯研究從此便進入到了一個新的歷史時期。

人類的需求在不斷變化，當(dāng)今最流行的研究視角是對口譯進行跨學(xué)科的實證研究。